跨学科主题学习中学习方式的影响因素研究——基于情境学习理论的视角

刘清堂，刘瑶瑶，郑欣欣 摘要：跨学科主题学习对学生核心素养的培养至关重要。为了探索学习者跨学科主题学习的影响因素和路径，该研究基于情境学习理论，提出了跨学科主题学习活动框架及影响因素模型，并结合真实学...

2025-02-04

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